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Acreditación para revalidar rol Entrevistador/a, Biblioteca digital del Entrevistador/a, Buenas prácticas, Características de niños, niñas y adolescentes, Instructores, Tips en EIV, Tips en Intermediación, Usted no lo diga

Tutorial Centro de Recursos

Duración: 2:30 minutos
Tiempo de lectura: 2:30 minutos
En este video, Yohanna Douglas, jefa de Formación (s) de Fundación Amparo y Justicia explica los beneficios de esta plataforma..
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Biblioteca digital del Entrevistador/a, Tips en Intermediación

Pauta Detallada Intermediación – Academia Judicial

Duración: 4 minutos
Tiempo de lectura: 4 minutos
¿Quieres recordar la pauta que debes seguir al momento de realizar una Intermediación en contexto de una declaración judicial?..
Infografia
Entrevistadores

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Buenas prácticas, Tips en Intermediación

¿Cómo resolver dificultades durante la intermediación? Parte 2

Duración: 5 minutos
Tiempo de lectura: 5 minutos
¿Quieres saber qué dificultades podrías presentar durante una intermediación y como resolverlas? Entonces ingresa al siguiente vídeo, donde entrevistamos a..
Video
Entrevistadores

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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

Aplicando la técnica de línea de tiempo en un caso – Caso Luisa

Duración: 7 minutos
Tiempo de lectura: 7 minutos
Si quieres conocer cómo podrías aplicar la técnica de línea de tiempo en un caso, te invitamos a ver el..
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Acreditación para revalidar rol Entrevistador/a, Tips en Intermediación

¿Cómo resolver dificultades durante la intermediación? (Parte I)

Duración: 5:30 minutos
Tiempo de lectura: 5:30 minutos
¿Quieres saber qué dificultades podrías presentar durante una intermediación y como resolverlas? Entonces ingresa al siguiente vídeo, donde entrevistamos a..
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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

¿Qué es la técnica de línea de tiempo y cómo utilizarla? (Parte II)

Duración: 2:34 min
Tiempo de lectura: 2:34 min
Conoce acerca de la técnica de “línea de tiempo” la cual es utilizada frecuentemente a nivel internaciobnal durante la EIV..
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Entrevistadores

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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

¿Qué es la técnica de línea de tiempo y cómo utilizarla? Parte I

Duración: 3:50 minutos
Tiempo de lectura: 3:50 minutos
¿Quieres incorporar nuevas técnicas durante la EIV e Intermediación? Ingresa a este vídeo y conoce acerca de la técnica de..
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Entrevistadores

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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

Reflejo del Trauma: Efectos en las víctimas durante la EIV

Duración: 4:20 minutos
Tiempo de lectura: 4:20 minutos
Si quieres conocer más sobre el trauma, sus consecuencias y las consideraciones que debemos tener al momento de realizar una..
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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

“Uso de notas adhesivas (post-it) en EIV e Intermediación”

Duración: 3:20 minutos
Tiempo de lectura: 3:20 minutos
¿Has escuchado hablar acerca del uso de notas adhesivas (post-it) como una herramienta para la EIV o Intermediación? Ingresa al..
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Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

Tips en la interacción con NNAs con diagnóstico de TDA o TDAH.

Duración: 5:45 minutos
Tiempo de lectura: 5:45 minutos
¿Quieres conocer alguno tips para interactuar con niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención (TDA)..
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Buenas prácticas, Características de niños, niñas y adolescentes, Tips en EIV, Tips en Intermediación

Presentaciones correspondientes a Talleres del Congreso de Entrevistadores/as – noviembre 2023

Duración: 2 horas
Tiempo de lectura: 2 horas
En este enlace, podrás encontrar acceso a las presentaciones utilizadas durante los talleres que se realizaron en el Congreso de..
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Tips en EIV, Tips en Intermediación

A través del espejo: Cuidándonos frente al trauma vicario

Duración: 6:42 minutos
Tiempo de lectura: 6:42 minutos
¿Has escuchado acerca del trauma vicario? Como entrevistador/a, puedes estar expuesto/a a constantes relatos y temáticas complejas, lo cual puede..
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